Articles

• تعهد حرفه‌ای پزشکی چیست و چگونه باید آن را آموزش داد؟

  رسول معصومی, فریبا اصغری, عظیم میرزازاده

  • PDF
• شناسایی و سطح بندی عوامل موثر بر کاربرد آموزش الکترونیکی در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد

  مهناز مظلومی اردکانی, سیروس منصوری, علی محمد اخوات

  • PDF
• راندآموزشی شبانه: ابزاری برای ارتقای آموزش بالینی

  سید یاسر غلمانی, محمد حسین سلیمانی, الهه سادات میرباقری, ریحانه برغون, فاطمه کشمیری

  • PDF
• اولویت بندی فلسفه‌های آموزشی، ایدئولوژی برنامه درسی و روش‌های تدریس اساتید علوم پزشکی

  فرامرز محمدی پویا, سهراب محمدی پویا, سحر قریب طرزه

  • PDF
• بررسی سطح بازاندیشی در زمینه یافته های آموزشی در دانشجويان دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 97-1396

  مریم کاظمی پوز, رقیه حکیمیان

  • PDF
• مروری بر منتورینگ بالینی: نکات کاربردی در طراحی، اجرا و ارزشیابی

  سعید پورحسن

  • PDF
• فرصت بازاندیشی حلقه مفقوده در آموزش بالینی

  فاطمه کشمیری, پروانه عسکری, فاطمه بهرام نژاد

  • PDF
• تکنولوژی های آموزشی موثر بر یادگیری درس آناتومی از دیدگاه دانشجویان پزشکی

  شبنم محمدی, ریحانه شفیعیان

  • PDF